延长一!马木 洸虎获胜
第73届全国高等学校剑道大会男子个人第三轮的一场比赛,在5分55秒时分出胜负。在规定时间内双方均无有效击打,以0-0进入延长赛。在第一次延长赛中,白方的马木击中面部得分成为决胜分,马木获得胜利。
对阵
- 红 森 大耀(福大大濠・福冈)三年级 三段福大大濠之森是三年级参段的选手。参加了2026年的男子个人赛。
- 白 马木 洸虎(新田・爱媛)三年级 三段新田的马木是三年级参段的选手。新田在2026年6月的四国高等学校剑道锦标赛团体赛中获得冠军,并在通过爱媛县预选赛后参加了全国高中体育祭(Inter-High)。
看点
在规定时间内,双方展开了稳健的攻防,均未给对方有效击中的机会。
比赛陷入僵局,进入了延长赛的激烈争夺
在延长第一局中,马木击中面部,比赛在5分55秒时分出胜负。
实况视频
有效击打
| # | 局面 | 红白 | 选手 | 技 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 延长一 | 白 | 马木 | 面 |
- 决胜
- 延长一
- 比赛时间
- 5分55秒
- 获胜者
- 马木(白)
- 反则
- 无记录
文字直播
实况
剣持 翔
剣持 翔
第四赛场,第13场。福大大濠的森,以及新田的马木。这是一场期待双方展开稳健攻防的对决。
解说
堂岛 厳
堂岛 厳
双方都没有破绽,一直处于非常谨慎的对峙状态。
实况
剣持 翔
剣持 翔
在规定时间内,双方均展现出锐利的攻击,但未出现有效得分。
解说
堂岛 厳
堂岛 厳
双方均未失手,在高度集中的状态下用尽了时间。
实况
剣持 翔
剣持 翔
0比0。比赛进入延长赛!
解说
堂岛 厳
堂岛 厳
接下来的瞬间判断将决定胜负。
实况
剣持 翔
剣持 翔
延长赛第一局,激烈的攻防仍在继续!
实况
剣持 翔
剣持 翔
哎呀,得分了!白方的马木,面!
解说
堂岛 厳
堂岛 厳
刚才那是完美的面击。精彩的决胜分。
实况
剣持 翔
剣持 翔
延长赛第一节的一本决定胜负。比赛时间5分55秒。
实况
剣持 翔
剣持 翔
胜者是马木!新田的马木选手击败了福大大濠的森选手!
解说
堂岛 厳
堂岛 厳
坚持战斗到最后,马木选手捕捉到面击的集中力令人瞩目。
实况
剣持 翔
剣持 翔
在激战中胜出的是来自爱媛的新田、马木选手!
给两位选手
以精彩的面击赢得胜利的马木选手,恭喜。也为直到最后都展现出稳健战斗的森选手的顽强拼搏鼓掌。期待两位选手今后的表现。
福大大濠
- 正式名称
- 福冈大学附属大濠高等学校
- 设置区分
- 私立(学校法人福冈大学)
- 所在地
- 福冈县福冈市中央区六本松一丁目12番1号
- 沿革
- 1948年3月成立福冈外事专门学校附属大濠中学校。1951年4月成立福冈商科大学附属大濠高等学校,1956年3月更名为福冈大学附属大濠高等学校及同中学校。2012年4月起,高等学校开始实行男女共学。
- 校训·理念
- 建学精神“通过道德教育提升人性”。校训“明朗阔达”“自重敬他”“研学练体”“进取创业”
- 学科
- 普通科(中高一贯/超级升学/升学各课程)
- 剑道部
- 剑道部全国冠军4次、亚军3次,玉龙旗冠军6次、亚军8次。
- 备注
- 沿革、校训、所在地待查(TODO)。
新田
- 正式名称
- 新田高等学校
- 设置区分
- 私立(新田学园)
- 所在地
- 爱媛县松山市西山町663号
- 沿革
- 1938年6月18日,财团法人新兴育英会的成立和新田中学的设立获得批准,1939年4月开校。1948年获得新制高等学校的批准,1958年新设工业科。最初是男子学校,1986年度起实行男女共学。2009年设立超级特别升学课程。
- 校训·理念
- 校训是“至诚、明朗、敬爱、刚健”
- 学科
- 普通科(超级特进班、特进班、综合选拔、综合进学等课程),工业科(工业技术科)
- 剑道部
- 1981年全国高等学校综合体育大会剑道比赛中男子团体亚军(冠军是PL学园)。2026年6月四国高等学校剑道锦标赛(男子第72届)团体赛中获得冠军。令和8年度爱媛县预选赛获胜,男子团体和男子个人均获得全国高中体育大会(简称“高中体”)的参赛资格。男子个人参赛选手为马木洸虎(3年级・三段)。
- 备注
- “泥田”读作“にった”,不是“新田”。公开资料的OCR中,出现过误读马木选手姓氏的例子,但爱媛县高体连的官方表记是“马木 洸虎”。
来源: 第73届全国高等学校剑道大会 官方网站“大会速报”(比赛结果·对阵表)
https://inhigh.kendotaikai.jp/大会速报↗
仅刊登记录中的事实(对阵、有效击中及其顺序、结果、比赛时间、是否有犯规)。实况与解说为AI生成的演绎内容。
https://inhigh.kendotaikai.jp/大会速报↗
仅刊登记录中的事实(对阵、有效击中及其顺序、结果、比赛时间、是否有犯规)。实况与解说为AI生成的演绎内容。