胜利: 东海大札幌｜冈豊 × 东海大札幌
对阵
| 学校 | 获胜人数 | 得分数 |
|---|---|---|
| 红 冈豊（高知） | 1 | 1 |
| 白 东海大札幌（北海道） ○ | 3 | 5 |
先锋 尾原 × 结城
实况：女子团体准四分之一决赛，淑徳巣鸭的北川与明豊的茂田的先锋战。
解说：双方在互相试探距离。
实况：白方的茂田，面击得分！
解说：是一次犀利的击剑。
实况：比赛时间4分0秒。明丰的茂田以一本胜出，为队伍赢得了一胜。
给两位选手
北川选手、茂田选手，这是一场激烈的战斗。
为双方全力以赴的对击鼓掌。
次锋 近藤 × 野崎(栞)
实况：女子团体准四分之一决赛，由淑德巢鸭的福田与明丰的渡边进行次锋战。
解说：成为了备受关注的一战。
实况：比赛开始后双方展开激烈攻防，白方的渡邉击中面部得分。
解说：是一次犀利的击剑。
实况：比赛时间4分0秒，明丰的渡邉以一本胜获胜，为队伍贡献了1胜。
给两位选手
全力以赴的福田选手，以及砍下精彩一分的渡边选手。
为两人的激烈战斗鼓掌。
中坚 田所 × 田中
实况：女子团体准四分之一决赛，淑德巢鸭的佐藤对明丰的岩崎，中坚战。
解说：成为了备受关注的一战。
实况：比赛刚开始，红方的佐藤就通过击中面先得一分。
解说：锐利的击剑。
实况：随后佐藤击中面，夺得第二本。
解说：在短时间内快速攻出两本，局面展开得非常快。
实况：比赛时间1分18秒。红方的佐藤获胜，为队伍贡献了1胜。
给两位选手
为佐藤和岩崎两人的激烈对攻鼓掌。
这是一场双方都全力以赴的精彩比赛。
副将 横山 × 能地
实况：女子团体准四分之一决赛，由淑徳巣鸭的杉本与明豊的髙锅进行副将战。
解说：双方互不露破绽，在紧张的攻防中未能出现有效击剑。
实况：经过4分0秒的激战，双方均未取得有效击剑。
解说：双方直到最后都在激烈进攻，最终本场比赛以平局结束。
给两位选手
激烈交锋的杉本选手和高锅选手，赞扬两者的奋战。
为展现出互不相让之势的两人，送上热烈的掌声。
大将 冈部 × 大塩
实况：女子团体赛四分之一决赛，由淑德巢鸭的三浦与明丰的川浪进行大将战。
解说：双方互不露破绽，在紧张的攻防中未能出现有效击剑。
实况：激战4分0秒，双方直到最后都在互攻，结果为平手。
给两位选手
三浦选手战斗到了最后，攻防表现非常精彩。
川浪选手互不相让，为其战斗精神鼓掌。
结果
实况：女子团体准四分之一决赛，淑德巢鸭对明丰。先锋是北川和茂田。
解说：茂田以面击得一本，明丰率先得分。
实况：次锋是福田和渡边。这里也是渡边以面一本获胜。
解说：明丰以2胜领先。
实况：中坚是佐藤和岩崎。佐藤以面、面获胜。
解说：淑徳巢鸭扳回一胜。
实况：副将杉本与高锅平局。
解说：比赛进入大将战。
实况：大将的三浦和川浪也打成了平手。
解说：获胜人数淑德巢鸭为1，明丰为2。
实况：两校的取得本数均为2本。获胜的是明丰。
致两校及全体选手
为淑德巢鸭和明丰所有选手的全力奋战鼓掌。
向两校展开激烈较量、互不相让的精神表示由衷的敬意。
冈豊
- 正式名称
- 高知県立冈豊高等学校
- 设置区分
- 高知県立（男女合校）
- 所在地
- 高知県南国市冈丰町中岛511号
- 沿革
- 1983年11月1日成立，1984年4月7日举行开校典礼。
- 校训·理念
- 校训“学力 品格 健康”
- 学科
- 普通科（招生名额240人）、普通科艺术课程（招生名额40人）、普通科体育课程（招生名额40人）。县内唯一设有美术书法专业课程的学校。
- 剑道部
- 2026年度高知県预选赛获胜，女子团体晋级全国高中体育大会。男子个人方面，山口朔空选手（3年级・三段）将参赛。据维基百科记载，该校在日本剑道形领域实力强劲，在县内大会中有多项冠军和入赏记录。全国大会的团体成绩未见公开信息。
- 备注
- 校名源于长宗我部氏的冈丰城所在地，取自地名。读音为“奥口”。
东海大札幌
- 正式名称
- 东海大学付属札幌高等学校
- 设置区分
- 私立（男女兼收）。东海大学附属学校。
- 所在地
- 北海道札幌市南区南沢5条1丁目1-1
- 沿革
- 1964年4月，作为东海大学第四高中开校。2016年4月1日迁至现在的校址，并更名为东海大学附属札幌高中。
- 校训·理念
- 东海大学建学精神为基础的教育（具体内容请参考学园网站）
- 学科
- 普通科（特别进阶课程・综合进阶课程）
- 剑道部
- 部的目标是“正剑不灭，常胜不衰！目标是全国制霸！！”。根据该校剑道部网页介绍，男子队参加全国大赛35次以上，女子队6次；在全国高中体育大会上，男女团体均获得第三名，个人项目中有人获得亚军1名，季军3名。毕业生中已有6人取得剑道八段。截至2021年度，部员人数为男子25人，女子12人。训练在剑道场（第二体育馆2楼）进行，平日为课程结束后至19点30分，周末及节假日为9时至12时。
- 备注
- 东海大学的系列学校使用“附属”的表述。