延長賽二!槇尾 光空子獲勝
第73屆全國高等學校劍道大會女子個人第一輪舉行,比賽時間持續了8分55秒。在規定時間內及第一次延長賽中雙方均無有效擊打,在第二次延長賽中,紅方的槇尾透過擊中小手決定勝負。憑藉這一致勝分,勝者為槇尾。
對陣
- 紅 槇尾 光空子(大社・島根)三年級 三段大社的高三三段,槇尾。其所屬的大社在2026年3月的第35屆全國高等學校劍道選拔大會中獲得女子團體第三名。
- 白 菊地 凜(米子北斗・鳥取)三年級 三段米子北斗三年參段,菊地。米子北斗是鳥取縣內唯一的中高一貫制學校,校訓為“自學自律”。
看點
在規定時間內及延長賽第一節均未出現有效擊中的緊張局面
沒有反則記錄的穩健攻防
在第二次延長賽中憑藉小手而定勝負的戲劇性結局
實況影片
有效擊打
| # | 局面 | 紅白 | 選手 | 技 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 延長賽二 | 紅 | 槇尾 | 小手 |
- 決勝
- 延長賽二
- 比賽時間
- 8分55秒
- 獲勝者
- 槇尾(紅)
- 反則
- 無記錄
文字直播
實況
剣持 翔
剣持 翔
第73屆全國高等學校劍道大會,女子個人第一輪,第二賽場第11場。
解說
堂島 厳
堂島 厳
雙方都沒有破綻,是一場攻防非常穩健的比賽。
實況
剣持 翔
剣持 翔
紅方是大社的槇尾,白方是米子北斗的菊地。激烈的對攻仍在繼續。
解說
堂島 厳
堂島 厳
雙方都沒有給對方有效擊中的機會,比賽局面非常緊張。
實況
剣持 翔
剣持 翔
在規定時間內,雙方均未取得有效得分,比賽在0-0的情況下進入延長賽。
解說
堂島 厳
堂島 厳
真正的勝負現在才開始。考驗的是精神上的持久力和集中力。
實況
剣持 翔
剣持 翔
進入了第一次延長賽,但雙方仍未取得有效擊劍,未能分出勝負。
解說
堂島 厳
堂島 厳
看誰先崩潰。雙方在激烈的心理博弈中,不放過任何瞬間的破綻。
實況
剣持 翔
剣持 翔
進入延長賽第二局,比賽終於有了突破!紅方的槇尾擊中了小手!
解說
堂島 厳
堂島 厳
精彩的小手。這一本決定了勝負。
實況
剣持 翔
剣持 翔
比賽時間8分55秒。無反則記錄,以一記小手決定勝負。
解說
堂島 厳
堂島 厳
頑強戰鬥到最後,最終穩穩地奪得了一本。
實況
剣持 翔
剣持 翔
勝者是大社的槇尾!贏得漂亮,晉級下一場比賽。
給兩位選手
在激戰中獲勝的槇尾選手,恭喜你。同時也想讚揚菊地選手直到最後都沒有放棄並奮戰到底的頑強拼搏。期待兩位選手今後能取得更大的飛躍。
大社
- 正式名稱
- 島根県立大社高等學校
- 讀音
- たいしゃ
- 設定區分
- 島根縣立(男女同校)
- 所在地
- 島根縣出雲市大社町北荒木1473番地
- 沿革
- 1898年(明治31年)作為簸川郡立島根縣簸川尋常中學校創立。1909年設立女子學校(實業補習學校)。1948年分為第一、第二高等學校,1949年合併為男女共學的島根縣立大社高等學校。1973年設立體育科,1980年遷至浜山新校舍。
- 學科
- 普通科、體育科(島根縣立唯一一所設體育科的學校)
- 劍道部
- 2026年3月,在第35屆全國高中劍道選拔大會(春日井市綜合體育館)中,女子團體獲得第三名。2010年沖繩全國高中運動會中,女子團體同樣獲得第三名。部員有男子25人、女子13人,以“目標:成為日本第一,目的:培養健全人格”為目標,重視文武兼備和生活方面的充實。本次大會,男子團體、女子團體、男子個人、女子個人全部參加,共設四個專案。
- 備註
- 校名源於出雲大社,讀作“太isha”。
米子北斗
- 正式名稱
- 米子北斗高等學校
- 讀音
- よなごほくと
- 設定區分
- 私立(男女共學)。學校法人翔英學園。與米子北斗中學校為一體的鳥取縣內唯一的中高一貫制學校。
- 所在地
- 鳥取縣米子市
- 沿革
- 1988年(昭和63年)開校。作為鳥取縣內唯一的中高中一貫制學校成立,1994年送出了第一批中高中一貫教育的畢業生。
- 校訓·理念
- 校訓是“自學自律”。教育目標是“培養德智體全面發展的人才”、“培養高效、有計劃的自主學習能力,並掌握豐富的文化知識”。
- 學科
- 普通科(全日制、男女兼收)
- 劍道部
- 2026年度鳥取縣預選賽獲勝,女子團體晉級全國高中體育大會。女子個人方面,菊地凜選手(3年・三段)和後藤明選手(2年・三段)將參賽。過往全國大賽的戰績未能在公開資訊中確認。
- 備註
- 讀音是“米子北斗”。
來源: 第73屆全國高等學校劍道大會 官方網站“大會速報”(比賽結果·對陣表)
https://inhigh.kendotaikai.jp/大會速報↗
僅刊登記錄中的事實(對陣、有效擊中及其順序、結果、比賽時間、是否有犯規)。實況與解說為AI生成的演繹內容。
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僅刊登記錄中的事實(對陣、有效擊中及其順序、結果、比賽時間、是否有犯規)。實況與解說為AI生成的演繹內容。