koukousoutai.bougu-kensen.com — 高中劍道比賽的對陣和精彩對戰,由解説員劍持翔和評論員堂島嚴為您帶來。
男子個人 第四輪 第四賽場 第一7比賽

延長賽二!馬木 洸虎獲勝

📅 2026年8月2日〜5日 📍 羅特競技場奈良

在規定時間內及第一次延長賽中雙方均無有效擊劍,比賽進入第二次延長賽。比賽時間8分2秒,赤方的馬木在第二次延長賽中擊中小手,憑藉這一本決定勝負。勝者為馬木。

對陣

  • 紅 馬木 洸虎(新田・愛媛)三年級 三段
    新田的三年參段。該校以“至誠、明朗、敬愛、剛健”為校訓,並在2026年6月的四國高等學校劍道錦標賽團體賽中獲得冠軍。
  • 白 木下 智貴(比叡山・滋賀)三年級 三段
    比叡山的3年參段。該校以“照於一隅”、“能行能言”、“忘己利他”為理念,注重人格培養開展活動。

看點

在規定時間內及延長賽第一節以0-0結束的緊張局面

持續到比賽時間8分2秒的穩健攻防

在第二個延長賽中,由馬木的小手得分決定勝負。

實況視頻

有效擊打

#局面紅白選手
1延長賽二馬木小手
決勝
延長賽二
比賽時間
8分2秒
獲勝者
馬木(紅)
反則
無記錄

文字直播

實況
剣持 翔
第四賽場,第7場。新田的馬木,比叡山的木下。期待雙方展開穩健的攻防。
解説
堂島 厳
雙方都沒有破綻,一直在進行非常謹慎的對峙。
實況
剣持 翔
在規定時間內,雙方均未取得有效得分。比分維持在0比0,進入延長賽。
解説
堂島 厳
看誰先崩潰。這將是一場精神力的較量。
實況
剣持 翔
進入了第一個延長賽。但這裏依然沒有出現有效擊劍。
解説
堂島 厳
雙方在試探距離,等待決定性一擊,場面十分緊張。
實況
剣持 翔
然後迎來了延長賽第二局。就是現在!紅方的馬木,擊中了小手!
解説
堂島 厳
犀利的一擊。這一本決定勝負。
實況
剣持 翔
比賽時間8分2秒。在延長賽第二局的決勝分中,馬木擊中了小手。
解説
堂島 厳
馬木選手直到最後都保持了專注,漂亮地贏下了比賽。
實況
剣持 翔
勝者為紅方,新田的馬木!憑藉穩健的戰鬥獲勝,晉級下一場比賽!

給兩位選手

祝賀馬選手取得精彩的勝利。同時也讚賞木下選手直到最後都頑強戰鬥的拼搏精神。期待兩位選手今後能取得更大的飛躍。

新田

正式名稱
新田高等學校
讀音
にった
設置區分
私立(新田學園)
所在地
愛媛縣松山市西山町663號
沿革
1938年6月18日,財團法人新興育英會的成立和新田中學的設立獲得批准,1939年4月開校。1948年獲得新制高等學校的批准,1958年新設工業科。最初是男子學校,1986年度起實行男女共學。2009年設立超級特別升學課程。
校訓·理念
校訓是“至誠、明朗、敬愛、剛健”
學科
普通科(超級特進班、特進班、綜合選拔、綜合進學等課程),工業科(工業技術科)
劍道部
1981年全國高等學校綜合體育大會劍道比賽中男子團體亞軍(冠軍是PL學園)。2026年6月四國高等學校劍道錦標賽(男子第72屆)團體賽中獲得冠軍。令和8年度愛媛縣預選賽獲勝,男子團體和男子個人均獲得全國高中體育大會(簡稱“高中體”)的參賽資格。男子個人參賽選手為馬木洸虎(3年級・三段)。
備註
“泥田”讀作“にった”,不是“新田”。公開資料的OCR中,出現過誤讀馬木選手姓氏的例子,但愛媛縣高體連的官方表記是“馬木 洸虎”。

比叡山

正式名稱
比叡山高等學校
讀音
ひえいざん
設置區分
私立(男女共學)。延暦寺學園運營的天台宗系學校。
所在地
湖北省大津市坂本4-3-1 滋賀県大津市坂本4-3-1
沿革
1873年(明治6年),在比叡山上創立“天台總黌”。1879年改為中學校,分設於比叡山和東京,1888年在比叡山上建造了第一所校舍。1947年學制改革設立新制中學校,1948年設立高等學校並開設女子部。1951年以後學校法人化。
校訓·理念
傳教大師(最澄)的教誨“照於一隅”、“能行能言”、“忘己利他”
學科
普通科(Act課程、Bright課程、Crest課程)
劍道部
九次晉級全國高中體育大會,六次晉級全國選拔大會,三十次參加近畿大會,八次參加近畿選拔大會,玉龍旗賽進入前32強。部員包括男子15名(一年級4人、二年級5人、三年級6人),女子11名(一年級3人、二年級1人、三年級7人)。以“重視劍道所提倡的人格培養”為宗旨,投入大量時間進行基本練習。在練習賽中,秉持“交劍知愛”的精神。女子為2025年滋賀縣國民體育大會重點強化學校。本次大會從近畿大會8強出線。
備註
本次比賽設有男子團體、男子個人、女子個人三個分項。
來源: 第73屆全國高等學校劍道大會 官方網站“大會速報”(比賽結果·對陣表)
https://inhigh.kendotaikai.jp/大會速報↗
僅刊登記錄中的事實(對陣、有效擊中及其順序、結果、比賽時間、是否有犯規)。實況與解説為AI生成的演繹內容。

個人賽結果一覽 ▶ 前往團體賽結果列表 ▶