一本勝!竹津 裕真獲勝
第73屆全國高等學校劍道大會的男子個人賽第一輪已經進行。在4分0秒的規定時間內,雙方以一本之差分出勝負。在規定時間內,紅方的竹津擊中面,勝者為竹津。
對陣
- 紅 竹津 裕真(金沢桜丘・石川)二年級 二段金澤櫻丘的竹津是二年級二段。被認為是北信越強隊的金澤櫻丘,其校訓為“質實剛健”。
- 白 嶋津 蓮(米沢中央・山形)三年級 三段米澤中央的嶋津是3年級參段。作為山形縣代表參賽,米澤中央在建學精神中主張“才知而出的行為輕薄,心情而出的行為篤實”。
看點
在規定時間內竹津奪得面擊,取得領先。
持續處於為了守護這一本而緊張對峙的局面
戰鬥到了4分0秒規定時間結束為止的一點
實況影片
有效擊打
| # | 局面 | 紅白 | 選手 | 技 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 在規定時間內 | 紅 | 竹津 | 面 |
- 決勝
- 一本勝
- 比賽時間
- 4分0秒
- 獲勝者
- 竹津(紅)
- 反則
- 竹津 裕真掲示あり(速報表中無法確認具體在何時出現違規)
文字直播
實況
剣持 翔
剣持 翔
第73屆全國高等學校劍道大會,男子個人第一輪。第一賽場,第一場比賽。
解說
堂島 厳
堂島 厳
直到規定時間結束都死守住這一本,局面變得極其緊張。
實況
剣持 翔
剣持 翔
紅方,金澤櫻丘的竹津。白方,米澤中央的嶋津。雙方在激烈的氣合聲中開始比賽。
解說
堂島 厳
堂島 厳
雙方在互相試探距離,激烈的攻防戰仍在繼續。
實況
剣持 翔
剣持 翔
噢,動了!紅方竹津,面!面得分了!
解說
堂島 厳
堂島 厳
非常犀利的擊擊。憑藉這一擊,竹津取得了一分的領先。
實況
剣持 翔
剣持 翔
是想守護這一本的竹津,還是想奪回的嶋津。比賽從這裡起將變得更加激烈。
解說
堂島 厳
堂島 厳
嶋津也在勇敢地進攻,但竹津冷靜地化解了對方的攻擊。
實況
剣持 翔
剣持 翔
剩餘時間不多。嶋津持續猛攻,但竹津頂住了壓力!
解說
堂島 厳
堂島 厳
直到最後都保持專注,死守住了一本。
實況
剣持 翔
剣持 翔
比賽結束訊號響了!在經過4分0秒的規定時間戰鬥後,紅方竹津以一本之差獲勝。
解說
堂島 厳
堂島 厳
沒有給對方追擊的機會,是一場贏得漂亮的精彩比賽。
實況
剣持 翔
剣持 翔
獲勝者是金澤櫻丘的竹津。在激戰中勝出,晉級下一輪!
給兩位選手
為贏得精彩勝利的竹津選手鼓掌。同時也想讚揚直到最後都沒有放棄、奮戰到底的嶋津選手的頑強表現。期待兩名選手今後的活躍。
金沢桜丘
- 正式名稱
- 石川県立金沢桜丘高等學校
- 讀音
- かなざわさくらがおか
- 設定區分
- 石川縣立(男女同校)
- 所在地
- 石川縣金澤市大樋町16番1號
- 沿革
- 1921年(大正10年)3月,作為石川縣立金澤第三中學校成立。1923年遷至現在的金澤市大樋町。1948年學制改革時轉為高等學校,1949年4月與石川縣立金澤第三高等學校合併,改稱石川縣立金澤櫻丘高等學校。2015年新校舍竣工。
- 校訓·理念
- 校訓“質樸堅毅”
- 學科
- 普通科(從二年級開始,在理科、文科的基礎上,分為人文科學方向和自然科學方向共四個方向)
- 劍道部
- 2026年(令和8年度)石川縣預選賽男子團體獲勝,晉級全國高中體育大會。在Let's Kendo的組合文章中介紹為“北信越地區的強豪金澤櫻丘(石川)”。男子個人賽由竹津裕真選手(2年・二段)出場。未能找到劍道部單獨的歷史沿革和全國大賽成績的公開資訊。
- 備註
- 本次比賽男子團體和男子個人兩個區分參賽。女子參賽記錄尚未確認。
米沢中央
- 正式名稱
- 米沢中央高等學校
- 讀音
- よねざわちゅうおう
- 設定區分
- 私立(學校法人椎野學園)
- 所在地
- 山形縣米澤市中央7-5-70-4
- 沿革
- 1922年(大正11年)4月13日創立。1927年改稱為米澤高等家政女學校,1962年改稱為米澤中央高等學校,1963年開始男女共學。1990年新校舍竣工並搬遷。
- 校訓·理念
- 建學精神“出於聰明才智的行為是輕浮的,出於真摯情感的行為才是真誠的”。
- 學科
- 普通班(商業素養課程班・升學班)、特別升學課程班
- 劍道部
- 2026年男子個人賽,嶋津蓮選手(3年・三段)作為山形縣代表參賽。團體賽本次比賽的參賽資格尚未確定,過往全國大賽的戰績也無法從公開資訊中查證。
- 備註
- 本次比賽僅限男子個人參賽。女子參賽記錄尚未確認。
來源: 第73屆全國高等學校劍道大會 官方網站“大會速報”(比賽結果·對陣表)
https://inhigh.kendotaikai.jp/大會速報↗
僅刊登記錄中的事實(對陣、有效擊中及其順序、結果、比賽時間、是否有犯規)。實況與解說為AI生成的演繹內容。
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僅刊登記錄中的事實(對陣、有效擊中及其順序、結果、比賽時間、是否有犯規)。實況與解說為AI生成的演繹內容。